美高二高中作文 篇1
琴音浅唱绕思绪，琵琶轻弹忆往昔。
——题记
涓涓溪水缓缓流过，候鸟低飞溅起朵朵浪花。桥上一女子，戴素簪，着青衣，拨琴弦，吟古调。徐徐微风吹过，送来阵阵琴音，琵琶悠扬婉转的曲调，勾起我万千思绪。
我与琵琶初见时，亦是这样一个场景。幼小的我走在石板路上，被桥上琴音吸引。抬头望去，微风拂过，青丝飘扬，似天仙下凡。而我，也被手中的琵琶吸引。这，便是我们的初遇。
回家后，我便央求父母给我买一把琵琶。木制的琵琶，有着梨一般的形状。细嗅，好像还能闻到淡淡的草木香。轻轻划过，琴弦轻颤，琴音悠扬，余音袅袅，不绝如缕。我的童年时光，自此有了它的陪伴。
“左手食指按弦，右手轻划。对，就是这样。”我按照老师的话语谨慎的操作，生怕哪一处不对，勾坏了这琴弦。琵琶在我手中，从无声到有声，从单个音符，到完整的曲子，却总也弹不出想要的效果，只能机械的练习着。老师按住我的手，指指琵琶，让我看看她演奏。
老师目光如水，又透着悲伤，“未成曲调先有情”。我闭上眼，细细聆听。黑暗中，我仿佛回到了大唐：衰老的歌女在船上掩面弹奏，琴音中含着对逝去青春的怀念，对丈夫的思念以及对光阴似流水的`不甘。我站在岸边与她对望，泪水滑过眼角。琴音一转，我又到了民国，秦淮河畔的歌女，身着艳色旗袍，眼神娇媚，手中抱着琵琶，朱唇微启：“我有一段情啊，唱给诸公听。”声音婉转，婀娜多姿，琴音乍停，我睁开眼看着老师。这是我与琵琶内在的遇见。
多年后，我终于抱着琵琶上了台，将民乐带给观众。“轻拢慢捻抹复挑”琵琶在我手中，似留声机，又似老照片，将过去的爱恨情仇、家国情怀一一带给大家。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。一曲罢，指甲在弦心轻抚，底下响起阵阵掌声。我遇到了琵琶带来的荣誉与对民乐的自豪。
我遇见了琵琶，而琵琶又带我遇见了中华传统文化；遇见了民乐；遇见了历史以及更多。
桥上女子曲罢，我抱起了我的琵琶，这次，我将这场与琵琶的美丽遇见，弹给你听。
美高二高中作文 篇2
银杏的落叶，落了满地的碎金；山涧的泉水，淌出万觥之珠；时光的木马，转过溢彩的流年。一颦一笑之间，一睁一阖之间，一呼一吸之间，经年的记忆，就像一滴水珠轻轻见落在岁月的素笺之上，洇染出那段最好看的的时光——新年。
儿时记忆里的新年，感情尤为浓烈。仿佛，这一天的到来，是神圣的。天蒙蒙亮，大家就在鞭炮声激动地醒来，穿上盛装，筹备好才艺，有意无意地从大大家身边走过，故意喊一声“叔叔阿姨，新年好！”客大家总会在这个时候，连忙摸索口袋，掏出皮夹，大大方方地递给我一个大红包——这是我一年之始的收入。得了大红包，我可以一口气背出好多成语，惹得众人欢笑。每每这个时候，我心里比吃了蜜还要更甜。
新年的'时光，是最好看的的时光。为了欢聚，为了庆祝，母亲都会在厨房筹备些小菜，招待来访的亲人朋友。我总会黏在母亲身边，倒也说不上是帮忙，也绝不会添乱。我静静地看着母亲喜笑颜开的笑脸和忙乱的身影，母亲的动作干净利落，炸鱼时嗞嗞的声音，连带迸溅出迷人的香味，炒菜时候铁铲和锅壁碰撞发出的声音，锅里汤汁孤独冒泡的声音，融在一块，谱写出了一道道美味的菜肴，绽放出幸福的香甜。那感觉真迷人，真美妙！
此时，站在旁边什么事都不干的我，眼睛冒出期待的光芒，瞄准母亲的动作，偷偷地，把半张脸掩在桌后，趁她转身、挽袖之间，我连忙用两根手指，一捏，在空中划过完美的抛物线，最后将美食落入肚中，暗暗窃喜。这部分把戏，一直会被母亲戳穿，拿着铁勺柄示意地敲一下的我头，貌似凶我两句。可我还是会偷乐着把菜端在外面客厅去。外出时，总不会忘记在母亲的围裙上抹去手指尖的油脂。这是多么美好的时光。
紫燕剪除春风枝，玉兔捧得元宝来。四季轮回，草木枯荣。最好看的的时光是儿时新年的时光，是童趣、是热闹、是团圆，是家人都在彼此身边的温暖。
最好看的的时光，它如游丝一般，如晨曦闪现，如叶尖雨露，如霞光漫天，如春燕呢喃，美妙易逝。风吹过经年，不管云卷还是云舒，不管岁月再荏苒几度，有你们在身边就是最好看的的时光。
美高二高中作文 篇3
小村中有一条弯弯的路，古老的木桥，参天的大树，它轻轻地经过那座小村子中的很多户人家儿，在那小路的尽头，便是承载了我童年时光的地方。
推开吱呀作响的木门，入眼的便是一棵梨树，屋顶瓦片上冒出几株狗尾巴草，在蓝天下摇晃着身姿，漫不经心地去感受清风带来的舒爽，屋中总坐着两个慈祥的老人，他们总会在我们到达前准备好一切。
“姥姥!姥爷!我回来了!”小时候的我总爱大喊着迈着稚嫩的步子扑向他们怀中，他们也总是拍着我的头说:”进屋说,进屋说”，儿时父母的忙碌，使我常常来到这里，而除了蝉鸣的夏天，我最爱的`是这里的秋天。
秋天时，真的是金黄一片，因为姥爷的倔强，其实大概是对这片土地的热爱。使他们每次都会加入秋收的行列，小小的我总是坐在手推车中与他们一同进入大山中，姥爷推着手推车，哼着不知名儿的歌谣，我也总吱吱呀呀的跟着，而姥姥却总是在左右扶着，生怕我摔倒。
他们总将我放在厚厚的垫子上，生怕虫子咬了我，而小小的我却对一切都充满了好奇，树上抱着松果的松鼠，飞来飞去的小鸟，一切的一切都吸引着我，于是我便悄悄地顺着小路向远处走去，而随着太阳慢慢隐于山际，回头看的我却找不到了回去的路，惊慌失措一下就涌上了心头，眼泪不住地往下掉，模糊了眼眶，这时一道光照来，是姥姥远远地站在山坡上向我挥手，而我也奔跑了起来，回去的路上，姥姥为我摘着裤子上的杂草说道:“还好，你姥爷看了你一眼，让我跟着，下次还乱跑不……”小推车在后面吱吱呀呀的响着，姥姥牵着我向家的方向走去，那手中是从未改变过的温暖。
我想那就是我最好的时光了，不仅仅是夏天，姥姥摘下来水灵灵的黄瓜，老爷烟斗中的缓缓冒出的烟；还是秋天满地的玉米，冬天坐着姥爷做的小冰车；更是那道一直拥抱着我的温暖的光束。他们用爱去温暖我整个童年，在这座小山中他们给予了我全部的爱。而这样的所有的一切组合在一起，才是最好的时光。姥姥姥爷是这段时光中最美的记忆，感谢童年中有力呵护我的他们，美的不是时光，而是站在那时光中的您们。
美高二高中作文 篇4
最近有看见讨论人丑与否的事情，心里蓦然思索，觉得应该来讨论一下当今中国社会对丑与美的论讨，当然我是作为丑的那一方。
从古至今，人们总是拿自己与别人相比较，而一个人的相貌因为是人互相间第一面便可以看到的东西，所以往往出现我丑、你美的情况。更是由于此事引申出现代社会的各种为拼脸而出现的东西，譬如美图神奇、化妆品以及整容技术。
那现代社会这种现象的产生到底是为什么？我觉得有以下几点：
1.好胜心：人们内心深处每一个人都渴望出人头地，与众不同，而相貌因为只用肉眼就可以相比较，所以往往被拿来作为好胜心的体现。
2.舒适度：一个美好无暇的面庞总是令人看了觉得身心舒畅，颜值高而养眼，所以人们往往喜欢看脸，因为人本身都渴望美好。谁都看跟帅哥美女的图片，没谁愿意报个凤姐的图片欣赏美好。
3.观念影响：从古至今，人们往往从相貌上来认识对方，虽然再三强调人不可貌相，海水不可斗量，但现实生活中其实是很难做到。自古周公比美，若是人们抛开其他事情，只是论一个有才华而毫无内在，另一个才华横溢而面貌丑陋的人，百分之九十九必选前者，包括我自己。
总结以上几点后，诸位可否想到一件事情，就是从古至今究竟人们是怎样评价一个人的外貌孰丑孰美？其实，并没有什么评价美与否的规则与制度，一切都是由人们的眼睛而“看”出来的。
既然如此，那又怎样能够评论一个人丑与美呢？其实美不美在人们的面貌，而是他的神态与举手投足的'气质。
试问一个相貌英俊的花花公子与科比谁更美？很多人将会说科比，因为科比有王者的气质。但摸着良心，科比的表面外貌比那些高富帅真的更美？这就是人们的审美观。
自古政界人士与企业家亦或是作家、科学家有几个是所谓的那种美？那此刻问问你自己爱因斯坦和贾斯丁比伯谁更美？毛爷爷与韩庚谁更美？问问你自己，你是用什么来判断这两组人孰美孰丑？
当然我并没有对以上任何一位人身攻击。
所以美与丑根本不必去比，因为没有依据也没有可比性与意义。
美高二高中作文 篇5
“小的时候我们总是牵着手一起回家，迎着夕阳踏着同样的步伐……”这首歌我总是听。朋友，就是我们一生的伴侣，在我们无助时，是她，帮我；在我寂寞时，是她逗我开心，她就是我最珍贵的伴侣。
时间过得飞快，不知你是否还能想起我，我们在一起的时光，是最美丽的回忆。
记得那一年，我们刚入小学的第一天，当时玩得正开心，不小心和你撞在了一起，我火冒三丈的站起来，你却对我充满歉意的'样子站在我面前，我瞅了你一眼，便走了。也许你还站在那里发呆吧。也可能是上帝觉得我们有缘分，我们被分到了同一个班级，还是同桌。我望了望你，心里对你的那种态度觉得有些过分，你再看看我，最终还是向我“讲和”，从此我们也就是最要好的朋友了吧。
你，总是心地善良，当别人招惹你时，你从来都是淡定从容，装作没有的事，温柔可爱。但是。想不到的是你竟然为了我，大发雷霆，激怒了你。
事情是这样的，那一天下午，我们在一起玩的愉快，当我不经意转身的时候，突然有个毛手毛脚的小男孩跑过来，把我撞到在地。我的额头被磕伤了，你赶紧抓住那个小男孩，头上冒出强烈的火花，拉到我面前让他向我道歉，那男孩像失了魂似的，站在那里瑟瑟发抖，我拉拉你的衣角，你又不顾一切把我扶起来，狠狠地瞪了那个男孩一眼，带我回到座位上，赶紧给我擦拭伤口，看着你对我的照顾，我眼里激起了泪花……
你是一个心灵纯洁，善良的女孩，我为有这么一个朋友而自豪。当你告诉我你要转学的时候，我慌乱得站起来，你依依不舍的看着我，我并不知道该怎样面对你，独自一人离开了。我的那心时刻不能平复那份离别的悲伤，眼里不禁掉下泪珠……
从我们相遇到离别，酸甜苦辣的事情有很多很多，我不知道你是否还会想起我，但我知道，能遇见你——是我最大的快乐。也许，我们可能永远不再相见，但你是我最知心的朋友，你是最美的！
让我们，相约下一个路口，再见。
美高二高中作文 篇6
遇见，是缘与缘之间缔造的一份恩赐。人与人的相遇，看似简单，实则玄妙。大部分人是擦肩而过的！不能说无缘，擦肩也是一种缘！只是，在擦肩而过的刹那，或许缘已断绝，永生难见！还有一些人，只需一个眼神掠过，那种玄妙的感觉便能相互传递，进而潜入彼此的身心里。在背道而驰时，情不自禁地驻足回眸。
此时，周围的空气都已经发生改变，缘的因子开始滋生蔓延。无论是什么样的情感，逃不离缘的缔造。友情抑或爱情，包括亲情。姐，我把我们的遇见，当成是那年缘的一场赶赴。循着心灵的呼唤，迷茫地走进一座憩园。
陌生的风景，醉人的馨香。在文字的间隙中，在虚幻的世界里，找到了真实温暖的你！你眉目含笑，携我同行。暖意驱逐了迷茫，内心的不安，渐被详和取代！你说，每一段时间里，都有些人和事是难以忘怀的。我在梳理着这些年来的点滴，发觉不仅仅是难以忘怀，还有着那么强烈的眷念！有些人，总会在那不经意间悄然想起，触摸到心底深处的一丝柔软。初识，我似那无根飘摇的.一枚落叶，随缘飞进了你的眼底。细细思来，我们彼此并没有推心置腹地倾诉过衷肠。
不为其他，只因过多的言语在你我之间，竟似多余！一声姐，一声丫头，已经包含太多太多！尽管如此，却能洞悉彼此一些心思。想来那就是弥足珍贵的懂得！你一直毫不吝啬地给予关怀与温暖。我一直被你纵容着！纵容着在你的世界不断地索取，日渐贪婪！曾几何时，习惯了在心底砌一堵墙，设一道防。在姐面前，这心设的防线却似无形，就那么自然而然地隐匿不见。喜出望外地读着你给我的文字。
你说，有些人，总会在那不经意间悄然想起，触摸到心底深处的一丝柔软！那一刻，被欣喜和暖意包围。姐可知道，我亦常在那柔软的心间思你！最特别的日子，在离心最近的位置，妥贴安放这份深厚的情意！生活是一首跌宕起伏的歌谣，或悲或喜的节奏在红尘里奏响。生活是一首跌宕起伏的歌谣，或悲或喜的节奏在红尘里奏响。我们在各自的五线谱上谱曲，在冥冥中竟找到了契合的旋律。天籁之声穿过尘世的喧嚣，抵达在彼此的心里。从此，你的生活中会有我，我的生活中亦有你！我们把握着合适的温度，只怕烫了恐会伤人，凉了恐会淡薄。让这份缘以不浓不淡恰到好处的形式得以继续绵延。
美高二高中作文 篇7
风疏雨细，夜已寂静，昏黄的灯光将雨丝染得微亮。檐端尺许歪树盘根错节，枝叶着雨正红。一杯香茗，一卷在手，孤灯之下，听你悠悠诉说……
都道是诗词铸就，却也曾风雨浸透。穿越一千年的轮回，来到那片曾经金戈铁马的疆域。你高唱道：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”你让轩辕古藤又绽新枝。刀剑锋锐是你的形象，马革裹尸是你的气魄，龙吟虎啸，狼吼马嘶是你的傲气，泱泱华夏有了你的繁华而耀眼荣光。
历史静静奏弹着兴衰更替的曲调，你和而起舞，展现另一份妖娆，宛若娇羞女子。你低吟道：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”或“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”又或“雪似故人人似雪，虽有可爱有人嫌。”此时的你铅华洗尽，而忧郁散尽长空。
“世情薄人情恶，雨送黄昏花易落。”是你凄婉的诉说。“春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。”是你悔恨的泪水，你用一杯愁绪演绎唐陆决绝之爱，你用一腔郁愤流传千古佳话。
“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳独上兰舟”是你闺怨的相思，“知否知否，应是绿肥红瘦”是你怜香的悲悯“柳眼梅腮已觉春心动，酒意诗情谁与共？”是你形单影只而无处倾诉的寂寞。
薄雾冥冥，茶馆酒肆仍然喧闹如昨。宋朝的繁荣依然骄奢浮华。你记录了那一段歌舞升平的盛世，你传唱了文人墨客壮志难酬的失意情怀。“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，何处向。”“朱弦悄，知音少，天若有情天亦老。”
朵朵落红，阵阵破碎的心扉，叹不尽人间沧桑与炎凉。“教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥”是你的无奈，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”是你的独白，“风又飘飘，雨又潇潇，流光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉”是你多愁的感悟，你的凄美也若西楼淡月，鸿影素纱。
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”，你的婉约令人痴醉，你的隽永刻苦铭心，你的胸怀时而洒脱豪迈，时而忧愁婉约，时而慷慨激昂如舞霹雳，时而抑郁悲愤如弹素琴。
“衣湿桐阴露冷，采凉花时赋秋雪。叹轻别，一襟幽事砌蛩能说。”你的凄凉宛若素月丹枫。你的幽怨如高林残照，银床飘叶，是无声胜有声的铿锵是只意会不言谈的叹息。
你就是宋词，令我魂牵梦绕，会意忘言！
美高二高中作文 篇8
在很久很久以前，美和丑是好朋友，她们自从出生就在一起生活，因为美从小就可爱，所以很受大家的欢迎，而丑从小就怪僻，所以很大家都不喜欢跟她在一起，只有美愿意跟她做朋友，处处都为丑着想，可以说在丑的这一生中，美是她唯一的朋友。
随着她们一天天的成长，她们必须按照当地的习俗，在故乡的许愿河中沐浴才算是真正的成年人。许愿河就是当你在河中沐浴时，你心中所许的愿望将会成为现实，但这个机会仅仅只有一次，也只能完成一个心愿，它将会影响你的一生。当美与丑一起沐浴时，美在心中把世上所有美好的事物都想了一遍，她有太多太多美好的愿望，但最终她还是决定将“无论如何也要让美好留在人间”作为自己的愿望，而丑一心只想着要先美一步洗完澡，然后穿上美那身漂亮的衣服，丑认为穿上美的衣服后就会受到乡亲们的欢迎。丑最终如她所愿带走了美的衣服，美上岸后找不到自己的衣服，知道是自己的朋友穿走了，美觉得没什么，就把那身衣服当做礼物送给丑了，美穿起了丑留在岸上丑陋的衣服。丑以为这次会受到乡亲们的喜欢，当丑走在大路上时，乡亲们仍然持原有的态度对待丑，丑的心凉了一大截，丑很失望。
与此同时，丑担心美不会原谅自己的背叛行为，所以丑远走他乡从此过着漂泊的生活。直到有天，丑遇到了心目中的白马王子，而王子的心中并没有她。为了赢得王子的心，她想起了自己的朋友美，她希望王子知道自己是这个世上最美的姑娘，就带着她的王子回到了久违的故乡，想让王子在见到丑陋的美时，发现只有自己是这个世界上最美的。当丑再次见到美时，发现美依然穿着她当年留下来的丑陋的衣服，而美依然受到人们的喜爱，人们并没因为美穿着丑陋的衣服而远离美，反而越来越多的`人喜欢美了，就连自己心中的王子也因为美的可爱而远离了自己。丑的心理开始不平衡了，为什么我穿上那身衣服要承受十八年的痛苦，而美却永远都受到人们的欢迎?
为什么老天这么不公平，一样的东西却有着截然不同的待遇? 其实可怜的丑并不知道，美并不是因为那身漂亮的衣服才受到人们的喜爱，人们爱她是因为美有着一颗真诚待人的心。 ——是你的终究会是你的，不是你的就算你再勉强也得不到。
美高二高中作文 篇9
美，自古就是每个人心中的一个特大的愿望。美的分支词在人们心中越来越丰富，形容男子的英俊潇洒，玉树临风;形容女子的沉与落雁，闭月羞花。正是所向往的。话说回来，谁不想美，谁不想出众。可往往在美的背后又是什么呢?你可曾想过?
丑，人们所厌弃的一种糖衣。丑，并不代表一切。
美与丑，它们永远是一对胞兄。
当美在前，丑在后时，那是什么?是蛇蝎“美”人;如果丑在前，美在后，那才是真正的天“仙”下凡。
在用浅显的眼光看来，美就是外表，就是一副招人喜爱躯壳。可用深远思想去体会，美的巨大魅力在于整个风度，气魄，力度，宽容……
它是心灵红色的具体表现。
丑，有什么好自卑的，它只是不入眼糖衣罢了。当我们拆掉糖衣，呈现出无与伦比的气质时，还会丑吗?
当我们去培养内在美，丑也会自然而然的消失，消失于无形中。
这才是美。美与丑的'互转。
人生，我们要“丑”后的美，美后的美!
这种美，你注意了吗?
看看丑与美的人生，期待我们去互转。
让我们去脱茧，蜕变吧!
美高二高中作文 篇10
在满山野草间，我开启了寻找春天的旅程，那是我最好的时光。
“叶子皱巴，呈锯齿状的是蒲公英。”奶奶的话点醒了在山坡间迷茫的我。“这个应该很容易吧！”我默念道。我扒开一丛丛草，却怎么都找不到那熟悉的身影。我悄悄瞥向一旁的奶奶，塑料袋已泛出了绿的光芒，眉头微蹙，我叹了口气。奶奶似乎注意到了我的目光，缓缓直起腰，顺手将一根蒲公英递给了我。我把玩着那一株瘦小的蒲公英，不禁想入非非：往年的'这个时候，奶奶也总会采好几袋蒲公英，洗净后用开水一焯，捣成泥糊状，敷在爷爷小腿的两大块淤青上，看着那里的青色一点点消散，奶奶总会向我和堂妹唠叨道：“春天的蒲公英呀，消淤化肿的功效最好，过几天我再上山采点儿。”
“茼蒿的‘管子’中空，叶子呈虎爪状。”奶奶的口气颇似命令。“哦。”我应答道。握着一整把茼蒿跑去向奶奶炫耀，我却失落地发现奶奶的塑料袋中已经装了一半了，手中的茼蒿在阳光下蔫蔫地耷拉着脑袋。俯视遍地的青色，我又忆及往日春天中的乐趣。这些茼蒿大多都被用来泡茶，奶奶说这时的叶子嫩，不适合吃，消肿降火的功效却最好。午饭过后，在餐桌上摆放上几碗茶，大家都会自觉地尝鲜。虽然舌头上会留下苦涩的痕迹，但是茶的清爽也我心旷神怡。表妹最抗拒这些颜色奇怪的汤水，奶奶总是连哄带骗，她总是嘟着嘴将茶碗端起，咧着嘴将糖塞入口中……
“苜蓿好像是什么三叶草，就三瓣叶子的那种。”听到这个描述，我瞬间被点燃了，很快就收获了半袋苜蓿。坐在石阶上，望着满山野草，我问奶奶：“要这些草做什么呢？”“做凉菜。把它们洗干净，除掉老叶子和根，用开水焯一下，配上调料就行了。”听到这些，我已经能够想象到全家人因为这样一道简单的凉菜而食欲大振的热闹饭桌了。仅是一道野菜做的食品，其实就已足够满足我们这些城市人挑剔的味蕾了。看着奶奶在太阳的光芒中俯身择菜的背影，在此刻的我眼中竟熠熠生辉……
夕阳低沉，我和奶奶并肩走在下山的路上，回看身后的漫漫野草，我知道这场关于春的寻找已暂时落幕，但这段最美的时光，我会永记。
美高二高中作文 篇11
中国古典文化博大精深、源远流长，特别是古典诗词，堪称中华古典文学的瑰宝。作为一个中国人，诗歌陪伴着我们逐渐成长。小时候，牙牙学语的我们就会摇头晃脑、一本正经地背诵着李白的“床前明月光，疑是地上霜”了；长大一点，我们就在“小荷才露尖尖角”的诗歌中无忧无虑地度过了美好的童年时光；长大后，我们开始在爱情的道路上深情吟唱“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在忙碌的工作中追求“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然……也许到岁月在我们的脸上刻上深深的皱纹的时候，我们依然会在“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的诗歌中感叹这似水的年华……林语堂说：“诗歌是中国人的宗教。”
《于丹：重温最美古诗词》是于丹老师以17年古诗词教学积淀厚积薄发而成的文学著作。于丹老师回归古典文学专业，重温最美古诗词，回归自在大人生，让传统文化的精髓进一步走近大众，走近当下中国人的精神世界。作品中，于丹老师以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行了一系列的鉴赏解读，文字清新优美、通俗易懂又妙语连珠，很能激起读者的共鸣。
《于丹：重温最美古诗词》作者于丹，著名文化学者，是北京师范大学教授和博士生导师，更是中国传统文化的研究者和传播者。于丹老师曾在中央电视台《百家讲坛》、《文化视点》等栏目进行系列讲座，掀起学习经典的热潮，在海内外文化界、教育界均产生了广泛的影响。
于丹老师说：“我一直深深地相信，每一个中国人生命的深处都蛰伏着诗意，也许人的年岁越长越需要这样一种温暖，需要我们生命年华中的浪漫，让我们从现实的纠葛中拥有一种挣脱地心引力的力量。”所以，《于丹：重温最美古诗词》一书就让我们重温中国传统文学和古典哲学的精髓所在，找回心灵深处的宁静之美。
“寻常日子一旦有趣，就变得兴味盎然；寻常日子一旦有心，身边处处都是田园。” 不同于安意如的小家碧玉，于丹时而温婉、时而豪放，将“春风飞扬，秋思浩荡，明月千古，斜阳晚钟，田园林泉，登临况味，剑啸长虹，诗酒流连”等解读得淋漓尽致，深入人心，让人沉醉其中，流连忘返……
